miércoles, 26 de noviembre de 2008

Los videos

En el video muestra los distintos niveles del lenguaje.
En el primero nos muestran distintas situaciones donde se emplean los niveles del lenguaje en la primera situación nos muestra una persona que se adecua a su idioma,
En la segunda muestra al presidente de San Salvador hablando en un nivel culto, en el tercero aun grupo de chicos que utilizan el nivel vulgar, y por último se presenta un canal televisivo en donde también se utiliza el nivel culto.
En el segundo se comenta sobre un curso de cordobés: cordobés cheto, tradicional y el truco.
En el tercero video nos propone una encuesta para los países latinoamericanos.
En el cuarto hay una seguidilla de videos sobre los niveles.

martes, 18 de noviembre de 2008

Actividades

Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes.

a)Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.

b)Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.

c)¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!

d)Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?

a) nivel culto b)nivel comùn o coloquial c)nivel vulgar d)nivel vulgar

.-
Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones.

a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje. FALSO


b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial.VERDADERO


c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario.VERDADERO



d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto.VERDADERO


e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura.VERDADERO


f) El habla familiar está cargada de matices afectivos.VERDADEROS


g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto.FALSO

Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.

Pos aunque no tenía encasi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor...

(Raymond Quenau. Ejercicios de estilo. Ed. Cátedra-1987)


Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Intenta que quede de esta forma.
Nivel culto:
Utilizan personas cultas e instruidas
Mantienen el orden lògico de la oraciòn.
Riqueza en el vocabulario
Pronunciamiento correcto de las palabras

Nivel vulgar:
Utilizan personas no instruidas
Oraciones cortas sin terminar
Uso de pocas palabras
Los mensajes son desordenadas
Pronunciamiento incorrecto de las palabras



Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.

El nivel vulgar. Poca cultura/Caracterìsticas
El nivel común o coloquial. Habla familiar
El nivel culto. Mucha cultura/ Caracterìstica
Lenguajes de nivel culto. Lenguaje tècnico y cientìfico

Señora Diana:
Le cuento me fue bastante bien pero tuve varios errores, usted sabe que me cuesta, pero trato de hacer lo posible por cumplir aunque hay veces que atraso. Además estuve con la ayuda de Yesi,que me ayudo a expresarme mejor.

La connotaciòn




Los recursos de persuaciòn utulizados son el manejo de la topologia y la identificaciòn de una marca en este caso la de NIKE.

Trama argumentativa

trama descritiva

Trama narrativa

jueves, 13 de noviembre de 2008

Propaganda

Aporta una imagen de propaganda
Establece el objetivo de la misma
La propaganda tiene como objetivo parar con la tala de arbloles enlos bosques nativos.

Menciona las diferencia entre publicidad y propaganda desde las imágenes que has aportado
La publicidad tiene como objetivo comercial,y la propaganda se a modificar siertas conductas del receptor

Publicidad

¿Qué se publicita en cada uno de los textos?

En està publicidad se publicita la linea de telefonos.

Explica por qué se utiliza la imagen de una persona famosa.

Se utiliza la imàgen de una persona famosa para ataraer mayor

target publicitario.


Observa la actitud de la persona: qué sugiere?La actitud es muy sastifescha con el producto o servicio que
publicita

Qué se publicita en cada uno de los textos
En este texto se publicita la marca de gaseosa pepsi

Explica por qué se utiliza la imagen de una persona famosa
En la publicidad enunciada se utiliza a la imagen de( Diego Armando Maradona) para poder vender en mayor cantidad
Observa la actitud de la persona: qué sugiere?
En este caso la persona se encuentra a gusto con el producto publicitado