miércoles, 20 de mayo de 2009
miércoles, 3 de diciembre de 2008
Sra. Diana:
Me encanto su blog, esta nueva forma de estudiar es más divertida y dinámica que leer pilas de libros.
Además cuando abrimos nuestro blog, me intereso todavía más.
En muchos casos nuestros compañeros me ayudaron a sobre llevar problemas que se presentaron tanto en el manejo de la herramienta como en el contenido de los trabajos y se me hizò mas fácil asimilar los conceptos aprendidos en clase.
En conclusión debo admitir que el blog es una herramienta muy útil para los estudiantes ya que estamos en la actualidad.
MERRY CRHISMAN
Me encanto su blog, esta nueva forma de estudiar es más divertida y dinámica que leer pilas de libros.
Además cuando abrimos nuestro blog, me intereso todavía más.
En muchos casos nuestros compañeros me ayudaron a sobre llevar problemas que se presentaron tanto en el manejo de la herramienta como en el contenido de los trabajos y se me hizò mas fácil asimilar los conceptos aprendidos en clase.
En conclusión debo admitir que el blog es una herramienta muy útil para los estudiantes ya que estamos en la actualidad.
MERRY CRHISMAN
miércoles, 26 de noviembre de 2008
Los videos
En el video muestra los distintos niveles del lenguaje.
En el primero nos muestran distintas situaciones donde se emplean los niveles del lenguaje en la primera situación nos muestra una persona que se adecua a su idioma,
En la segunda muestra al presidente de San Salvador hablando en un nivel culto, en el tercero aun grupo de chicos que utilizan el nivel vulgar, y por último se presenta un canal televisivo en donde también se utiliza el nivel culto.
En el segundo se comenta sobre un curso de cordobés: cordobés cheto, tradicional y el truco.
En el tercero video nos propone una encuesta para los países latinoamericanos.
En el cuarto hay una seguidilla de videos sobre los niveles.
En el primero nos muestran distintas situaciones donde se emplean los niveles del lenguaje en la primera situación nos muestra una persona que se adecua a su idioma,
En la segunda muestra al presidente de San Salvador hablando en un nivel culto, en el tercero aun grupo de chicos que utilizan el nivel vulgar, y por último se presenta un canal televisivo en donde también se utiliza el nivel culto.
En el segundo se comenta sobre un curso de cordobés: cordobés cheto, tradicional y el truco.
En el tercero video nos propone una encuesta para los países latinoamericanos.
En el cuarto hay una seguidilla de videos sobre los niveles.
martes, 18 de noviembre de 2008
Actividades
Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes.
a)Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.
b)Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.
c)¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!
d)Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?
a) nivel culto b)nivel comùn o coloquial c)nivel vulgar d)nivel vulgar
.-
Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones.
a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje. FALSO
b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial.VERDADERO
c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario.VERDADERO
d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto.VERDADERO
e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura.VERDADERO
f) El habla familiar está cargada de matices afectivos.VERDADEROS
g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto.FALSO
Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.
Pos aunque no tenía encasi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor...
(Raymond Quenau. Ejercicios de estilo. Ed. Cátedra-1987)
Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Intenta que quede de esta forma.
Nivel culto:
Utilizan personas cultas e instruidas
Mantienen el orden lògico de la oraciòn.
Riqueza en el vocabulario
Pronunciamiento correcto de las palabras
Nivel vulgar:
Utilizan personas no instruidas
Oraciones cortas sin terminar
Uso de pocas palabras
Los mensajes son desordenadas
Pronunciamiento incorrecto de las palabras
Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
El nivel vulgar. Poca cultura/Caracterìsticas
El nivel común o coloquial. Habla familiar
El nivel culto. Mucha cultura/ Caracterìstica
Lenguajes de nivel culto. Lenguaje tècnico y cientìfico
Señora Diana:
Le cuento me fue bastante bien pero tuve varios errores, usted sabe que me cuesta, pero trato de hacer lo posible por cumplir aunque hay veces que atraso. Además estuve con la ayuda de Yesi,que me ayudo a expresarme mejor.
a)Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de regulación externa en sistemas de autorregulación.
b)Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a ser que no estemos.
c)¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!
d)Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?
a) nivel culto b)nivel comùn o coloquial c)nivel vulgar d)nivel vulgar
.-
Escribe verdadero o falso al lado de estas oraciones.
a) Los vulgarismos son propios del nivel culto del lenguaje. FALSO
b) El habla familiar pertenece al nivel coloquial.VERDADERO
c) El lenguaje culto tiene mucha riqueza de vocabulario.VERDADERO
d) El lenguaje literario pertenece al nivel culto.VERDADERO
e) El lenguaje científico-técnico habla sobre la cultura.VERDADERO
f) El habla familiar está cargada de matices afectivos.VERDADEROS
g) El desorden de los mensajes es típico del nivel culto.FALSO
Adapta este texto al nivel coloquial del lenguaje.
Pos aunque no tenía encasi niun rial desos cachocartones pal viaje ni na, me subí al camioneta. Aluego questaba drento del carromato queicen en la capital autobús, tuavía pude ir sentao ytó aunque to repretao, medio ringao y to tieso. Pos tuve de pagar y con pacencia me pongoservar al personal cabía alredor...
(Raymond Quenau. Ejercicios de estilo. Ed. Cátedra-1987)
Realiza un esquema en el que queden claras las diferencias entre el nivel culto y el vulgar del lenguaje. Intenta que quede de esta forma.
Nivel culto:
Utilizan personas cultas e instruidas
Mantienen el orden lògico de la oraciòn.
Riqueza en el vocabulario
Pronunciamiento correcto de las palabras
Nivel vulgar:
Utilizan personas no instruidas
Oraciones cortas sin terminar
Uso de pocas palabras
Los mensajes son desordenadas
Pronunciamiento incorrecto de las palabras
Para estar seguro de que dominas el tema debes ser capaz de escribir todas las ideas del mismo. Si recuerdas el texto que explica cada idea es que ya has asimilado la lección.
El nivel vulgar. Poca cultura/Caracterìsticas
El nivel común o coloquial. Habla familiar
El nivel culto. Mucha cultura/ Caracterìstica
Lenguajes de nivel culto. Lenguaje tècnico y cientìfico
Señora Diana:
Le cuento me fue bastante bien pero tuve varios errores, usted sabe que me cuesta, pero trato de hacer lo posible por cumplir aunque hay veces que atraso. Además estuve con la ayuda de Yesi,que me ayudo a expresarme mejor.
La connotaciòn
Los recursos de persuaciòn utulizados son el manejo de la topologia y la identificaciòn de una marca en este caso la de NIKE.
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